1. Classe ces mots et ces groupes de mots dans le tableau : hier – aujourd’hui – demain – actuellement – autrefois – plus tard – maintenant – l’année dernière – la semaine prochaine

1. Retrouve les trois phrases, écris-les :

Hier,                                                                                           range                    

Aujourd’hui,                                     Emma                               rangera                   sa chambre.

Demain,                                                                                      a rangé

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1. Indique pour chaque phrase : passé, présent, futur.

Il y a un mois, Victor est allé visiter Paris. ( ________________)

Demain, tu iras chez le coiffeur. (_________________)

Alice fait de la balançoire dans le jardin. (__________________)

1. Mets une croix dans les colonnes.

1. Complète avec : hier, maintenant ou demain.

_________________ je suis allé au cinéma.

_________________ nous filmerons.

_________________ Marie part en voiture.

_________________ vous irez à la mer.

_________________ tu avais mal aux dents.

1. Trouve un verbe.

Hier, mon frère _________________ un livre.

Bientôt, il ____________________ ses leçons.

Ce matin, Paul ________________ son vélo.

L’an dernier, j’ ________________ six ans.

Demain, tu _________________ chez moi.

1. A la fin de chaque phrase, indique si l’action se situe dans le passé, le présent ou le futur.

La semaine dernière, la foudre a frappé le vieux chêne. ________________

Je n’ai pas le temps de terminer cette lettre. _________________

Tu prendras ton sac à dos pour mettre tes affaires de gymnastique.

Dans quelques jours, nous prendrons l’avion pour partir en vacances. ___________________

Il y a deux ans, tu mangeais à la cantine. _______________________

Mes amis arriveront après demain. ________________________

La semaine dernière, nous étions encore en vacances. ______________________

Maintenant, je range ma chambre. _________________________

Hier, mon frère a regardé le match de rugby. _____________________

L’année prochaine, Annabelle entrera en sixième. ______________________

1. Complète avec : maintenant, plus tard, autrefois, demain, hier 

_____________________, je suis allée au cirque.

_____________________, il n’y avait pas classe le jeudi.

____________________, nous irons à la pêche.

____________________, je lave la vaisselle.

____________________, je serai vétérinaire.

1. Indique l’ordre des actions suivantes en les numérotant de 1 à 4 :

___ Maintenant, il prend son petit déjeuner.

___ Jordan s’est levé.

___ Dans un moment, il partira pour l’école.

___ Il s’est lavé.

1. Ecris trois phrases : une au passé, une au présent et une au futur.

1. Encadre le verbe dans chaque phrase. Puis écris son infinitif.

Exemple : L’enfant joue au ballon. Verbe jouer.

Le soleil éclaire ma chambre. Verbe ____________

Le chien tire sur sa chaîne. Verbe ____________

Le client achète des légumes. Verbe _____________

Le fermier laboure son champ. Verbe _______________

Juliette regarde un livre. Verbe  _____________________

Ma petite sœur fait du vélo. Verbe  _____________________

Je gagnerai cette course. Verbe  _______________________

Il sort avec ses copains. Verbe _______________________

Victor écoute de la musique. Verbe ____________________

Alexis range sa chambre. Verbe _____________________

Thomas cherche son petit chien. Verbe _____________________

1. Recopie ces phrases en remplaçant le verbe par un autre verbe de ton choix.

Exemple : Le garçon achète un livre. Le garçon regarde un livre.

Le commerçant décore sa boutique. ______________________________________________

L’élève ferme son cahier. ______________________________________________________

Il range le pain. ______________________________________________________________

Le mécanicien cherche sa boîte à outils. ___________________________________________

1. Place dans les phrases le verbe qui convient : partira – corrige – déguste – découpe – guette

La maîtresse ____________________________ les cahiers pendant la récréation.

Le renard ________________________ sa proie en silence.

Avec habileté, le boucher ___________________ la viande.

Demain matin, mon frère __________________ ç la montagne.

Ma petite sœur _________________ un bonbon à la fraise.

1. Ajoute un verbe pour obtenir une phrase.

Le jardinier ___________________________ les fleurs.

Ma mère ____________________ le linge.

Le garagiste _____________________ la voiture.

Le mercredi, il ___________________ au stade.

Ton ami __________________ dans le jardin.

Charlène _____________________ sa poupée.

Il ___________________ les animaux.

Le directeur ____________________ des élèves.

Vincent ________________________ une pomme.

Le docteur ___________________ le malade.

1. Ecris ces phrases en commençant par « demain ».

Il achète une glace. Demain, ____________________________________________________

Pierre grimpe à la corde. Demain, ________________________________________________

Je chante une chanson. Demain, _________________________________________________

La pluie tombe. Demain, _______________________________________________________

Il escalade ce rocher. Demain, __________________________________________________

1. Souligne les verbes.

Les élèves travaillent en silence. En ville, cette voiture roule trop vite. Tu laves les assiettes.

Tous les enfants rangent leurs affaires. Dans la cave, le chat poursuit la souris.

Le brouillard recouvre toute la vallée.

1. Ecris des phrases convenables et souligne les verbes.

de cheval / descend / le cavalier / doucement

___________________________________________________________________________

les bougies / Florian / sur son gâteau / souffle

1. Transforme les phrases comme dans l’exemple.

Exemple : Juliette saute à la corde. Juliette est en train de sauter à la corde.

Mon ami dessine un joli paysage. ________________________________________________

Le chien dort dans sa niche. ____________________________________________________

Le facteur distribue le courrier. __________________________________________________

Ta sœur finit son travail. _______________________________________________________

Rémi construit une cabane. _____________________________________________________

1. Souligne le verbe et écris son infinitif à la fin de la phrase.

Le magasin ferme ses portes à sept heures. ______________________________

Avec soin, Alix prépare on matériel de danse. ____________________________

Manon cherche son petit chat dans toute la maison. ________________________

Au feu rouge, les voitures s’arrêtent. ____________________________________

Sur la plage, les vacanciers ramassent des coquillages. ______________________

1. Colorie les verbes à l’infinitif :

Je cours    donner   nous donnons   sauter   vous pleurez   tu sautes    bondir   il bondit  

courir    pleurer             

il chante       

1. Entoure le pronom qui remplace le groupe nominal en noir :

Le peintre expose ses tableaux. Il expose ses tableaux.

La maîtresse expose ses tableaux. Elle expose ses tableaux.

Alice et toi aimez ce chat. Vous aimez ce chat.

1. Remplace le nom en noir par un des pronoms : il, elle, ils, elles

Hugo prépare une tarte. ___________ prépare une tarte.

Léa et Théo rangent le garage. _________ rangent le garage.

Elisa aère sa chambre. _________ aère sa chambre.

1. Recopie les phrases en remplaçant le groupe nominal en noir par un pronom : il, ils, nous, elle

Le garçon a fait tomber sa glace. ________________________________________________

Une voiture est garée devant la banque. __________________________________________

Les ouvriers remplacent une moquette. ___________________________________________

Les hommes et moi labourons le champ. _________________________________________

1. Encadre le nom ou le groupe nominal qui correspond au pronom en noir.

Théo éteint la télévision ; il est fatigué.

La fillette a perdu sa bague ; sa mère la retrouve sous le lit.

La chatte joue près de la fenêtre ; elle a déchiré un rideau.

Clémentine a terminé ses devoirs ; son frère va les déchirer.

1. Complète avec je ou j’.

______ appelle mes amis.

_______ pars en voyage demain matin.

_______ colle des images sur mon album.

_______ écris une jolie carte.

_______ ai envie de me baigner.

1. Complète chaque phrase avec un pronom de conjugaison.

Avant de rejoindre ses camarades, ______ se dépêche de faire son lit.

Demain matin, s’il fait beau, _______ irez à la pêche.

Le directeur dit :  « ________ ne suis pas d’accord ».

Dès que la neige s’arrêtera de tomber, _____ chausseront les skis.

________ avons eu de la chance de gagner ce lot à la tombola.

1. Ajoute un pronom qui convient et complète la phrase.

_______ partons _____________________________________________________________

_______ range _______________________________________________________________

_______ s’amusent ___________________________________________________________

_______ regardez ____________________________________________________________

_______ chantons ____________________________________________________________

1. Ecris le pronom devant chaque verbe :

___ ai faim. _____ as faim. ______ a faim. _______ avons faim. _______ avez faim. _____

 ont faim

1. Relie le pronom-sujet au verbe.

1. Ecris ces phrases en mettant le verbe entre parenthèses au présent.

J’ (avoir) besoin de mon livre. __________________________________________________

Ce matin, vous (avoir) un vélo. _________________________________________________

Aujourd’hui, Léa (avoir) deux ans. ______________________________________________

Tu (avoir) une surprise. _______________________________________________________

Ophélie et Célia (avoir) mal au ventre. ___________________________________________

Nous (avoir) un beau jardin. ____________________________________________________

1. Complète avec le verbe avoir au présent.

Chloé _________ sept ans aujourd’hui. Pour son anniversaire, ses copines __________ un

gros paquet à lui offrir. « Tu ______ de la chance » dit son frère. « J’___ un gros gâteau qui

refroidit dehors » annonce Chloé. « Nous ____ des jus de fruits » répondent les filles. « A

 table » dit maman. « Vous ____ un temps magnifique pour faire votre goûter d’anniversaire

dehors. 

1. Complète avec as ou a.

Tu ____ un vélo tout neuf. Elle ___ beaucoup d’images. On ____ le droit de se baigner. Tu

_____ un peu de fièvre. Il ___ un jeune chien bien joueur.

1. Complète avec un pronom.

____ avons un beau cerf-volant.  ___ ai très peur de l’orage. ____ as toujours tes raquettes ?

____ avez de très beaux coquillages. _____ ont des lunettes de soleil.

1. Récris la phrase en mettant « vous » à la place de « tu ».

Tu as une petite sœur. _________________________________________________________

Tu as un jardin très fleuri. ______________________________________________________

Tu as une très belle collection. __________________________________________________

Tu as une maison confortable. __________________________________________________

Tu as deux jours pour finir. _____________________________________________________

1. Récris la phrase en mettant « ils » à la place de « il ».

Il a un petit chat. _____________________________________________________________

Il a peur des insectes. _________________________________________________________

Il a un stylo bleu. _____________________________________________________________

Il a sept ans comme toi. ________________________________________________________

Il a un pantalon vert. __________________________________________________________

Il a une bonne vue. ___________________________________________________________

1. Replace les mots dans l’ordre pour faire une phrase.

au / Vous / cinéma / allez ___________________________________________________________________________

soleil / Nous / en / chaud / plein / avons / trop

restent / au / Ils / lit / le / samedi _________________________________________________

1. Ecris le pronom devant chaque verbe.

Je suis en retard. ___ es en retard. ___ est en retard. _____ sommes en retard. _____ êtes en

retard. ______ sont en retard.

1. Relie le pronom-sujet au verbe.

1. Complète avec le verbe être.

La machine à laver de maman ____ en panne. « Je ____ certaine que c’est le tartre » dit-elle.

Mais Camille et moi ____________ du même avis ; c’est sûrement une chaussette qui bouche

la pompe à eau. « ___________ - vous d’accord pour m’aider ? » nous demande papa. « je

vais réparer la machine. » « Tu _____ certain de savoir ? » dit Camille. « bien sûr » répond

papa. « Les dépanneurs ne _____ jamais pressés ; je _____ bricoleur, et je sais tout faire ! »

1. Réponds aux questions.

Exemple : Où est rangé le poivre ? Il est dans le buffet.

Où sont mes lunettes ? Elles ____________________________________________________

Où sommes-nous ? Nous _______________________________________________________

Où es-tu ? Je ________________________________________________________________

Où êtes-vous ? Nous __________________________________________________________

1. Complète avec « es » ou « est » .

Tu ____ en retard. Clara _____ la plus jeune. Il ____ plus rapide que toi. Tu ____ trop

bavard. On ________ en vacances à la mer.

1. Complète avec un pronom.

________ êtes mes meilleurs amis. _______ suis encore malade. Depuis hier, _______

sommes en été. ________ est très sympathique. ______ sont dans la cuisine.

1. Complète avec le verbe être conjugué.

Elle _____ très timide. Nous _________ prêts. Vous ________ en pleine forme. Je ______ à

la plage. Ils ________ à la montagne. Tu ______ de bonne humeur.

1. Complète les phrases avec le verbe être ou le verbe avoir au présent.

Depuis ce matin, il _________ chez sa grand-mère. Tu ______ le choix entre une pêche et un

brugnon. Depuis le début de l’été, nous ____________ un temps splendide. Je ______ sûr que

ce cadeau lui fera plaisir. _____-vous beaucoup de crevettes dans votre épuisette ? Depuis

toujours, Tom et Bastien ___________ les meilleurs amis du monde. Il faut faire vite car nous

ne _______ pas en avance. Lorsque l’on joue aux échecs, j’ ______ beaucoup de mal à la

battre. Dans ta nouvelle tenue, tu ______ magnifique. Elle ____ une grosse ampoule à cause

de ses nouvelles chaussures.

1. Ecris devant chaque verbe le pronom « je » ou « tu ».

____ chante. ____ parles. ____ joues. ____ crie. ____ appelle. ____ salues. ____ dînes. ___

pense. _____ m’amuse. ____ cries. ____ danses. ____ rêve. ____ colories. ____ lave.

1. Ecris devant chaque verbe le pronom « nous » ou « vous ».

_____ glissons. _____ tirons. _____ allumez. ____ pleurez. ____ plantez. ____ téléphonons.

_____ regardez. _____ cherchons. ____ dansez. ____ portons. ____ arrivez.

1. Ecris devant chaque verbe le pronom « il » ou « ils ».

_____ mange. ______ rêvent. _____ découpent. _____ marche. ______ dessinent. _____

dessine. _____ glissent. ______ lavent. _____ déjeune. ______ dînent. ______ révisent.

1. Remplace les groupes-sujets par l’un des pronoms : il, ils, elle, elles.

Exemple : Les garçons écoutent de la musique. Ils écoutent de la musique.

Florian coupe du bois. _________________________________________________________

Les vacances commencent demain. ______________________________________________

Les bateaux arrivent au port. ____________________________________________________

La petite fille pleure. __________________________________________________________

1. Ecris les verbes au présent.

« Pour aller à la gare, vous (avancer) ______________ dans cette direction, vous (tourner)

_____________ à la première rue à gauche, vous (arriver) ________________ sur une grande

place, vous (traverser) ____________________ cette place, et enfin vous (continuer)

__________________ toujours tout droit, jusqu’à la gare. »

1. Complète les verbes au présent.

Je lav__ la voiture pendant que tu bross__ les tapis. Je contrôl___ la pression des pneus et

j’install___ la galerie sur le toit. Tu apport___ les valises et tu charg___ le coffre. Je fix___

les skis et les bâtons sur la galerie. Tu ferm___ la porte de la maison et tu mont ___ dans la

voiture. Tout est prêt pour le départ. Zut ! je ne retrouv___ plus les clefs ? Tu cherch___ le

double des clefs dans la boîte à gants.

1. Complète les verbes avec les terminaisons du présent.

Vous trouv __ le temps trop long. Dans mon album, je coll ___ mes images. Depuis cette

année, ils étudi____ le moyen-âge. Tu grimp ___ presque aussi bien qu’un chamois. Après

cette bonne promenade, nous regagn____ la maison. Les fleurs du jardin parfum____ toute la

maison. Avant de partir, maman vérif___ le niveau de l’huile. Pendant ce temps, tu

regonfl___ les pneus. Nous quitt___ la maison pour un mois. Le soleil est de la partie, il

brill___ dasn le ciel.

1. Conjugue le verbe entre parenthèses au présent.

Pour échapper au chat, elle (monter) _____________ dans l’arbre.

Tu (nager) ______________ de mieux en mieux et plus longtemps.

Nous (demander) ________________ notre chemin au policier.

Je (verser) _______________ la sauce sur la salade.

Avec cette chaleur, vous (transpirer) ______________________ beaucoup.

Mon frère et mon père (couper) ___________________ du bois pour le feu.

Pendant que je fais une course, tu (rester) _____________ seul à la maison.

Avec notre filet, nous (attraper) __________________ des papillons.

Pour courir longtemps, je (respirer) ________________ correctement.

Vous (passer) ____________________ sous un tunnel du château.