Inspection Oued Fodda (Chlef)

Projet n° :

Thème :

Séquence n° :

Thème :

Activités : Lecture compréhension

Durée : 60'

Thème, support, objectifs.

Démarche adoptée

Thème : lié au projet, à la séquence.

Support :

Objectifs :

―  Construire le sens d'un texte écrit

―  Bâtir des hypothèses de lecture à partir d'éléments visibles du texte.

―  Développer et diversifier ses stratégies de lecture.

―  Observer les éléments périphériques, la configuration du texte, l'occupation de l'espace pour poser les premiers jalons dans la voie de l'accès au sens.

―Lecture silencieuse, volontairement accélérée, centrée sur une stratégie de lecture spécifique : lecture diagonale.

―Formulation d'hypothèses de sens : toutes les propositions seront acceptées. Elles seront validées ou infirmées plus tard.

―Lecture magistrale (facultative)

―Segmentation du texte en paragraphes

―Lecture à voix haute par un élève du 1^er paragraphe

―Exploitation approfondie du premier paragraphe.

―Même démarche pour les autres paragraphes

―Au final, une question de synthèse. La réponse pourrait être différée. Dans ce cas, elle sera écrite.

―Lecture oralisée des élèves.